Laste ĝisdatigita la 15an de majo 2022
Serĉante la plej bonajn privatajn bazlernejojn en Usono? Se ĉi tio estas la kazo, tiam ni volonte helpos vin trovi ilin. En ĉi tiu artikolo, ni kovras informojn pri la 10 plej bonaj privataj bazlernejoj en Usono 2022.
Pagi por privata bazlerneja edukado metas grandan ŝarĝon sur la familioj, precipe se oni konsideras, ke la responda publika edukado estas esence senpaga. Tamen multaj gepatroj kredas, ke solida privata edukado por siaj infanoj valoras la elspezon, donante al studentoj la artan, religian aŭ personan atenton, kiun ili eble ne trovos aliloke.
Malkovru la Plej Bonajn Privatajn Bazlernejojn! La lernejoj en ĉi tiu listo ĉiu havas sian apartan allogon. Akceptebla instrukotizo povas esti la decida konsidero por iuj gepatroj (jaraj instrukotizoj en ĉi tiu listo varias de $ 5,000 ĝis $ 50,000 ĉiujare). Malgrandaj klasgrandecoj kaj personigita atento povas esti decidaj por aliaj. Iuj familioj serĉas akademian distingon, aŭ manieron eviti ĉikanadon, specialan edukadon ene de certa kampo, aŭ lokon kie iliaj infanoj estos aprezitaj kaj kuraĝigitaj.
Klasifikaj kriterioj inkluzivas jenajn:
- La lernejoj devas havi almenaŭ tri el la ses klasoj (unue ĝis sesa grado) kiuj estas tradicie klasifikitaj kiel elementnivelaj karakteroj.
- Ili devas superi proksimajn publikajn lernejojn en kurselektoj kaj sukceso.
- Ili devas havi reputacion por produkti studentojn, kiuj estas bone pretaj fari la sekvajn paŝojn en sia edukado.
- Kvankam ili estas organizitaj kiel entreprenoj, la lernejoj devas havi reputacion por trakti familiojn kun justeco kaj kompato.
- Ili aktive serĉas trakti gepatrojn kiel partnerojn en la eduka procezo.
- Ili malkaŝe kaj regule festas la studentojn kaj iliajn atingojn.
Por determini ĉu kaj la gradon al kiu ĉi tiuj kriterioj estis plenumitaj, ni faris ampleksan esploradon pri ĉi tiuj lernejoj, kiuj inkludis trovi kaj taksi gepatrojn kaj studentajn recenzojn.Fine, ni decidis meti premion al geografia diverseco en la elekto de lernejoj. Prefere ol koncentriĝi pri kelkaj alt-densecaj loĝantarcentroj kun granda koncentriĝo de privatlernejoj, ni sentis grava, ke ĉiuj regionoj de la lando estu reprezentitaj. Jen do nia listo de la plej bonaj privataj bazlernejoj tra la tuta longo kaj larĝo de Usono.
Enhavtabelo
Plej bonaj Privataj Bazlernejoj en Usono
1 La Nova Lernejo
Sur 26-akrea kampuso kun amfiteatro, atestita natura habitato, vojetoj kaj subĉielaj klasĉambroj, infanoj en infanlernejo ĝis oka grado ĝuas varian STEAM (scienco, teknologio, inĝenieristiko, arto, kaj matematiko) instruplano. Studentoj en klasoj unu ĝis oka ĉiu havas komputilaliron. En infanvartejo kaj antaŭlernejo, la junaj studentoj havas diligentan endoman trejnsalonon, kaj sporteduko komenciĝas en la aĝo de tri. Ekzistas kvar ludejoj kaj kvar lernejkonstruaĵoj. La Nov Lernejo havas pli ol 350 studentojn, 52 partatempajn instruistojn, kaj 63-plentempajn instruistojn.
Fondita en 1971, la lernejo estas akreditita fare de la Sendependa Lernejoj-Unuiĝo de la Centraj Ŝtatoj, la Arkansasa Nepublika Lernejo-Akreditado-Unuiĝo, kaj la Arkansasa Pli bonaj Komencoj: 3-Stelo.
La malsupera lernejo konsistas el unua ĝis kvara klaso kaj teknologio estas integrita en ĉiu fazo de lernado. Studentoj estas grupigitaj por legopovo kaj matematika trejnado laŭ kapablo, tiel ke ĉiuj studentoj povas sukcesi kaj avanci al sia plej plena potencialo. Studentoj ricevas normigitajn testojn por mezuri lernadon kaj iliaj poentaroj superas la poentarojn de studentoj regione kaj nacie. Studentoj havas profundan studon de vortprovizo, foniko kaj literumo, same kiel oftan taksadon de legokapablo kun la Evolua Legado-Takso.
Matematikaj studentoj estas instigitaj per noviga instruado evoluigi kritikajn kaj kreivajn pensajn kapablojn. Studentoj lernas problemojn solvantajn strategiojn kaj instruistoj uzas manipulantojn kaj vidajn modelojn por engaĝi la studentojn kun praktikaj lernadoj por doni al studentoj vidon pri kiel matematiko validas por ĉiutaga vivo.
Studentoj ankaŭ lernas sociajn fakojn kaj sciencon. Projektoj pri komunuma servo estas integritaj en la sociostudan programon kie studentoj lernas pri ekonomiko kaj geografio, same kiel historio kaj civitaneco. Scienc-instruistoj disponigas projektojn por studentoj, kiuj ŝaltos intereson pri scienco.
Ĉiuj studentoj de antaŭlernejo ĝis oka grado prenas artklasojn. Arto estas peze integrita en la instruplanon, kiel estas teknologio. Ĉiuj studentoj en infanĝardeno ĝis kvara klaso havas personajn iPad-ojn, dum studentoj en klasoj kvin ĝis sepa ricevas MacBook Air por uzi por siaj lecionoj.
Studentoj ankaŭ havas la ŝancon partopreni en koruso, Lego-robotiko, sciencklubo, dramklubo, kaj privataj muziklecionoj pri gitaro, violono, kaj/aŭ piano, same kiel multaj aliaj riĉigaj agadoj.
2 La Lexington Lernejo
Lernejo komenciĝas ĉe la Lexington Lernejo kun infanlernejo kaj ekzamenas la okan gradon, kun preskaŭ 600 studentoj kiuj estas geografie kaj etne diversaj. La lernejo havas specialan lernprogramon por disleksio kaj estas akreditita fare de la Nacia Asocio de Sendependaj Lernejoj kaj la Sendependa Lernejoj-Unuiĝo de la Centraj Ŝtatoj. La proporcio studento-al-instruisto estas proksimume sep-al-unu.
Sportoj ofertitaj ĉe LS inkludas arkpafadon, finfinan Frisbee, lakroso, futbalon, tenison, huraon, kaj plurajn aliajn sportokupojn. Studentoj havas ok preterplanajn klasojn el kiuj elekti: Knabinoj en la Kuro, ŝako, enurbaj, Matematikkalkuloj, ĉina, aplikataj muzikaj lecionoj, parolado kaj debato, kaj skoltoj.
La instruplano estas vertikale vicigita por ĉiu grado kun Manskribo sen Larmoj, scienco, integra teknologio, la angla, la Open Court legoprogramo, sociaj fakoj, kaj Ĉiutaga Matematiko. Konkurenciva atletiko estas ofertita en gaja gvidado, arkpafado, lakroso, teniso, kaj pluraj aliaj. Enurbekaj estas haveblaj en golfo, jogo, dramo, danco, lakroso, hokeo, kuirado, kaj pluraj akademiaj proponoj.
En unuaj ĝis triaj klasoj, studentoj lernas arton, komputilon, gimnazion, muzikon, kaj la hispanan en klasĉambroj speciale dizajnitaj por tiuj subjektoj. En akademiuloj, studentoj progresas laŭ sia propra rapideco, evoluigante siajn bazajn kapablojn antaŭ transiro al kvara kaj kvina grado kie studentoj entreprenas pli profundan studon de scienco. Ili studas matematikon kun matematikisto. Anglaj kaj sociaj studoj estas proksime planitaj kun aliaj kursoj. Ĉiuj ĉi tiuj klopodoj helpas studentojn transiri de bazlernejo al mezlernejo.
Studentoj en kvara kaj kvina klasoj ricevas ŝrankojn. Ili estas kuraĝigitaj daŭrigi siajn proprajn taskojn kaj lerni pli sendepende. Kvara-gradaj studentoj liveras etmanĝaĵojn por ĉiu malsupera klasĉambro kaj kvina-gradaj studentoj gvidas la recikladprogramon por la lernejo.
La Lexington Lernejo uzas la Misia Kapablon-Taksadon por mezuri la karakterajn trajtojn de rezisteco, etiko, kreivo, scivolemo, tempadministrado kaj teamlaboro, donante al la lernejo manieron mezuri kiom bone studentoj asimilas tiujn kapablojn.
Studentoj ekvojaĝas tra rivereto por helpi ilin kompreni la dinamikon de tiu ekosistemo. Se studentoj havas malfacilaĵojn kun lingvo, ili estas ofertitaj alternativo al la regula klasĉambro ĉe la Lernado-Centro, kie la proporcio studento-instruisto estas multe pli malalta. Plursensaj aliroj helpas studentojn kun malfacilaĵoj en matematiko. Scienco kaj sociaj fakoj en la Lernado-Centro estas instruitaj kun projektoj kiujn studentoj povas plenumi uzante siajn manojn. Komputilaj kapabloj helpas studentojn iĝi sendependaj lernantoj kaj iliaj specialaj interesoj estas esploritaj per Talent Classes, kiujn la studentoj elektas.
3 Forsyth Country Day School
En januaro de 2014, Forsyth Family Magazine raportis ke 60 procentoj de studentoj ĉe Forsyth Country Day School en klasoj kvar ĝis sep kvalifikiĝis por la Duke Talent Identification Program (TIP) ĉar ili vicis en la supraj kvin procentoj dum la naciaj Education Records Bureau-testoj. Studentoj kiuj komencis ĉe FCDS dum aŭ antaŭ klaso unu estis duoble pli verŝajne kvalifiki por la TIP-programo ol tiuj kiuj enskribiĝis post kiam ili estis pli aĝaj.
Universitato Duke aktive serĉas akademie talentajn studentojn en bazlernejo por helpi financi ilian edukadon. Multaj gepatroj maltrankviliĝas pri universitata akcepto kiam iliaj infanoj estas en mezlernejo. Ŝajnus, ke frua infana edukado estas same grava kiel mezlerneja edukado, kaj ĉi tio certe estas la aliro kiun Forsyth Country Day School prenas. En 2014, ĝi komencis novan instruplanon titolitan Our Path to Excellence (Nia Vojo al Plejboneco) kaj sekvos tion kun eĉ pli novigaj programoj en la venonta lerneja jaro.
FCDS ofertas tutjaran programon por infanoj de du ĝis kvar jaroj, nomita la Frua Avantaĝa Programo, kiu preparos studentojn por la venontaj klasoj. Dum ĉi tiu tempo infanoj ricevas scion, kiu funkcios kiel fundamento por la estonteco en matematiko, skribo, komunikado, legopovo kaj fonema konscio. La antaŭlernejo estas parto de la malsupera lernejo. Infanĝardeno ĝis kvara grado konsistas el la resto de la malsupera lernejo kie studentoj studas la kernfakojn, sed ankaŭ mondlingvojn, la artojn, PE, sciencon, kaj sociajn fakojn.
Studentoj en la malsupera lernejo interagas kun studentoj en la mezaj kaj superaj lernejoj tiel ke ili lernu de aliaj grupoj en komunuma etoso. Malsuperaj lernejaj studentoj faras plurajn ekskursetojn jare al lokoj kiel la Carolina Raptor Centro, la All-a-Flutter Butterfly Farm en High Point, la Norda Karolina Zoo, multoblaj muzeoj, la Scienca Centro en Greensboro, kaj aliaj centroj de eduka intereso. Ekzistas ankaŭ pluraj postlernejaj riĉigprogramoj kiel ekzemple baleto, klakdanco, futbalo, kaj ukeleleklaso, por nomi nur kelkajn. Privataj muziklecionoj estas ofertitaj sur pluraj malsamaj specoj de instrumentoj. En la fonto, la Komunuma Lernejo de la Artoj prezentas teatraĵon kun la malsuperaj studentoj.
Mezlernejo konsistas el klasoj kvin ĝis oka, kie al studentoj estas instruitaj kapabloj kaj ofertitaj pli larĝa gamo da lernŝancoj, inkluzive de socialservoprojektoj kaj kluboj kaj akademiaj konkuradoj.
4 Rocky Bayou Christian Academy
Rocky Bayou Christian Academy estas membro de la Nordokcidenta Florida Kristana Eduko-Unuiĝo kaj la Kristana Lernejoj Internacia. RBCA ankaŭ estas akreditita fare de la Florida Asocio de Kristanaj Kolegioj kaj Lernejoj, kaj la Nacia Instituto de Lernado-Evoluo. RBCA komenciĝas kun antaŭlerneja programo kaj trapasas dekduan gradon. Dum la lastaj 10 jaroj, 90 procentoj de RBCA-diplomiĝintoj estis elekteblaj por la Florida Bright Futures Scholarship, kaj diplomiĝintoj gajnas milionojn da dolaroj en stipendioj ĉiujare.
La lernejo havas Specialservo-Programon por studentoj de aĝoj tri ĝis sep kiuj havas evoluajn prokrastojn, aŭ kiuj havas bezonojn en la areo de bazaj akademiaj kapabloj, kun intervenoj dizajnitaj por helpi ĉiun studenton sukcesi. Infanĝardenoj lernas legi kaj estas instruitaj fonetiko, mallongaj kaj longaj vokaloj, silentaj vokaloj, kaj diftongoj. Ili estas instruitaj kalkuli monon, rakonti tempon, kaj la bazaĵojn de aldono kaj subtraho, same kiel nombri ĝis 100.
La Talent Development Programme koncentras siajn klopodojn sur studentoj en klasoj unu ĝis ses, donante individuan atenton al studentoj. La Venkinto-Klaso ekzistas por la avantaĝoj de studentoj kun kognaj defioj por evoluigi siajn akademiajn kaj vivkapablojn. Terapiaj Servoj ofertas infanojn kun unikaj lerndefioj helpo por helpi ilin navigi tra lernejo. Plie, RBCA utiligas la National Institute for Learning Development Model (Nacia Instituto por Learning Development Model), kiu inkludas Serĉu kaj Instruu Programon, Discovery Educational Therapy, Group Educational Therapy, Prescription for Reading, Speech and Language Therapy, kaj Testing Services. Ĉiuj ĉi tiuj programoj ofertas intervenojn por studentoj, kiuj havas malfacilaĵojn pri prilaborado de informoj, akademiaj kapabloj kaj lingvoakirado.
Dua kampuso en Destin servas klasojn K ĝis sesa grado kun alt-atinga programo kun altnivela teknologio en ĉiu klasĉambro. La proporcio studento-instruisto estas proksimume ok-al-unu. Studentoj pri Talent Development Class, kiuj povas havi diferencojn en la maniero kiel ili lernas, havas la ŝancon por altnivela lokigo. Studentoj estas instruitaj fremdaj lingvoj, muziko, arto, komputilo, kaj eĉ povas partopreni en la Ukulelo-Klubo.
La elementa instruplano inkludas Singapuran Matematikon kaj la Studenta Teknologia Programo estas prizorgita tra partnereco kun Boston University kaj la Universitato de Richmond. Studentoj faras normigitan atingoteston printempe, kies poentaro estas uzata por monitori studentan lernan sukceson.
Rocky Bayou Christian Academy ankaŭ vicis inter La 50 Plej Bonaj Kristanaj Mezlernejoj en Ameriko.
5 La Brearley Lernejo
La Brearley Lernejo portas la distingon kiel unu el la plej maljunaj lernejoj en la lando. La lernejo estis fondita en 1884 kaj restas nurknabina postlerneja antaŭlernejo, instruante ĉirkaŭ 700 studentojn, infanĝardenon tra dekdua grado. La pli malalta lernejo havas ĉirkaŭ 250 studentojn kaj ampleksas infanĝardenon ĝis kvara grado. La mezlernejo havas iom pli ol 200 studentojn kaj ampleksas kvinan ĝis okan gradon.
La kernvaloroj por la malsupera lernejo estas respondeco, respekto, honesteco, kuraĝo kaj bonkoreco. Studentoj estas instigitaj konduti sin digne kaj agi kun integreco por ke ili faru kohezian komunumon de lernantoj. Hejmĉambro estas la bazo de ĉiu lernado, sed kiam studentoj iĝas pli respondecaj, ili ricevas pli da privilegioj kaj respondecoj. Ĉiusemajne okazas asembleo, kie la knabinoj kantas, deklamas kaj surmetas teatraĵojn. Ekzistas ankaŭ gastparolantoj pri larĝa gamo de temoj de prizorgado de savita faŭno ĝis la historio de ĵazo.
De kvara klaso studentoj estos bone trejnitaj pri pritraktado de frakcioj, decimaloj kaj procentoj. Ili skribos plur-paragrafajn artikolojn kaj okupiĝos pri planado de tio, kion ili skribas. Ili legos novelojn kaj romanojn kaj partoprenos en parolado, debato, skeĉoj kaj teatraĵoj. Ili lernos pri judismo, kristanismo kaj islamo. En scienco ili lernos kiel maŝinoj funkcias, inkluzive de leviloj kaj ilaroj same kiel la anatomiaj strukturoj de bestoj kaj la fazoj de la luno. Studentoj daŭrigos sian scion pri la mandarena lingvo kaj turniĝos tra pluraj artaj kursoj, inkluzive de ceramiko kaj ceramikaĵo. Ili lernas lignaĵejon, muzikon kaj fotarton, same kiel sportedukon kaj servolernadon. Alivorte, la studentoj ĉe Brearley havas fortikan instruplanon.
La malsupera lernejo serĉas evoluigi karakteron en ĉiuj siaj studentoj por esti fundamento por ilia konduto en la mezaj kaj supraj klasoj, kaj por vivo. Studentoj estas instruitaj respekti la pensojn kaj laboron de aliaj, dum ankaŭ redonante al la komunumo per servoprojektoj. Studentoj diskutas kunkonfliktojn en diskutoj kiuj ekestas el la akademiaj agadoj en la malsupera lernejo.
Malsuperlernejaj studentoj estas ofertitaj gimnastikaj kaj futbalprogramoj post lernejo. Postlerneja futbalo ne komenciĝas por studentoj ĝis dua klaso, sed gimnastiko estas malfermita al ĉiuj malaltlernejaj knabinoj. Brearley ankaŭ partneras kun la Chapin Lernejo por oferti la LS-Klubejon post lernejo por klasoj K ĝis 6, kie studentoj okupiĝas pri diversaj fizikaj, intelektaj kaj artaj agadoj.
6 Forest Ridge Akademio
Infanoj de juniora infanĝardeno ĝis oka grado ĉeestas Forest Ridge Academy. Juniora infanĝardeno uzas plurajn aktivajn lernajn spertojn, kie ili interagas kun samklasanoj, homoj, eventoj kaj praktikaj lerncentroj. Instruistoj afiŝas la tagan horaron skribe kaj per simboloj, por ke infanoj estu kuraĝigitaj legi. Infanoj ricevas la ŝancon fari elektojn pri tio, kion ili faras kaj partopreni en problem-solvaj agadoj.
Infanoj estas kuraĝigitaj priskribi per vortoj la aferojn, kiujn ili spertas. Ili estas instruitaj la alfabeton, vidvortojn, kaj komencajn legokapablojn per fonetika programo. Matematikkonceptoj estas instruitaj per uzo de manipulaj objektoj kaj studentoj estas instruitaj por deklami kaj skribi siajn nombrojn, same kiel kalkuli per kvinoj kaj dekoj. Ili ankaŭ ĉeestas klasojn pri PE, muziko, arto, hispana, komputilo, signolingvo, lignolaborado kaj scienco. Scienco inkluzivas promenojn sur naturaj migrovojoj, ekskursojn kaj aĝ-konvenajn eksperimentojn.
La infanĝardena programo havas kompleksan legadon, skribadon, literumon, matematikon, sociajn fakojn kaj sciencan programon. Scienco uzas eksperimentojn kun magnetoj, lumo kaj sono, same kiel la malsamajn stadiojn de papilioj kaj kokcineloj. Studentoj ankaŭ ekzamenas la samajn specialajn klasojn kiel la junioraj infanĝardenstudentoj, inkluzive de signolingvo kaj muziko.
Post kiam studentoj eniras unuan gradon, ili estas instruitaj uzante Tutcerban Instruadon. Ili lernas pri scienco per interaga klasĉambra ĝardeno kaj lernas legi malsamajn specojn de amaskomunikilaro kiel artikoloj kaj poemoj. Al studentoj estas instruitaj toleremo por diverseco, desegnaĵo, aĝ-konvena muzika produktado, pentrado, kaj verkado de rakontoj kaj eseoj ĝis kvin alineoj longaj. Studentoj povas fari ekscitajn ekskursojn al la Artinstituto de Ĉikago, same kiel multaj aliaj lokoj.
Duaj lernantoj iras la Ĉikagan Kampan Muzeon kaj partoprenas kadavromanĝantoĉason. Ili ankaŭ turneas la Pawnee Teran Barakon kaj aŭdas pri la vivoj de la Pawnee Nacio. Ĉiun duan jaron, studentoj revenas tien por tranokta vojaĝo kune kun la triaj lernantoj kaj iliaj gepatroj. Triaj kaj kvaraj klasoj faras tranoktan vojaĝon al la Indianaaj Dunoj por lerni pri naturo kaj esplori la plurajn ekosistemojn trovitajn ĉe la Dunoj.
Kvinklasanoj vojaĝas al la Restoracio Medieval Times, ekskursas al Camp Tecumseh, kaj iras al la Kampa Muzeo en Ĉikago kiam ili studas Egiptujon, por ke ili povu rigardi la egiptan ekspoziciaĵon. Ĉe la fino de la jaro, ili iras al Spaca Tendaro kie ili spertas multajn amuzajn agadojn kiuj simulas piediradon en preskaŭ nula gravito kaj kiel estas flugi en kosmoŝipo.
7 Vojaĝoj Lernejo de Teton Science Schools
Journeys School ofertas edukon al antaŭinfanĝardeno ĝis dekdua grado. Nuntempe, Vojaĝoj estas taglernejo, kvankam internado estas konsiderata kiel elekto por la estonteco. Ekzistas ankaŭ longdaŭra hejm-resta programo por internaciaj studentoj.
Elementaj studentoj estas mergitaj en sep-kursa programo kiu inkluzivas la kutimajn akademiajn kursojn, same kiel hispanajn kaj belartojn. La instruplano aliĝas al naciaj normoj konataj kiel Common Core. Studentoj estas asignitaj al matematikaj kaj lingvoartaj klasoj surbaze de la kapablo kaj socia kaj emocia evoluo de ĉiu studento por ke ili povu lerni, ricevi helpon kaj akceli laŭ sia propra rapideco.
Donante al infanoj fortan bazon en kaj legado kaj skribo, la legopova instruplano uzas multoblajn famajn kaj pruvitajn legado- kaj skribprogramojn. Studentoj havas legadon kaj skribajn laborrenkontiĝojn ĉiutage kaj estas instruitaj pri kapabloj kiuj igos ilin fortaj legantoj kaj verkistoj.
Matematiko estas instruata kun malpli da temoj liveritaj en pli intensa metodo uzante Math in Focus: The Singapore Approach. Scienco estas instruata uzante ĉiujn sciencajn disciplinojn, inkluzive de teknologio, por trejni studentojn por pensi kiel sciencistoj per enketmetodo tiel ke studentoj lernu demandi kaj dizajni siajn proprajn eksperimentojn. Klasoj okazas kaj endome kaj ekstere.
Sociafakaj klasoj emfazas civitanecon kaj komunumon. Ĉiuj klasoj estas instruitaj tiel, ke studentoj povas fari realmondajn aplikojn.
Krom bildartoj, elementaj studentoj ankaŭ havas muzikajn aŭ dramklasojn dufoje semajne. Elementaj studentoj donas publikajn muzikajn kaj dramajn prezentojn. Studentoj studas la specon de sonoj kiujn ĉiu instrumento faras kaj la distingajn trajtojn de malsamaj specoj de muziko. La instrumentoj luditaj fare de elementaj studentoj estas plejparte limigitaj al frapinstrumentoj, la klavaro, kaj bekflutoj.
Elementaj studentoj iras sur oftajn tagekskursojn en kaj ĉirkaŭ la komunumo kaj iras sur tri plilongigitajn tagekskursojn (de unu ĝis kvin tagoj) jare al areoj en Vajomingo, Vaŝingtono, kaj Idaho. Elementaj studentoj ankaŭ partoprenas en servoprojektoj dizajnitaj por siaj aĝoklasoj, kiel ekzemple konstruado de birdkestoj kaj kolektado de naturfloraj semoj por planti en lokoj bezonantaj plibeligon.
En la somero, kelkaj tendaroj estas haveblaj por malaltlernejaj studentoj, kiel ekzemple la Jackson Hole Summer Science Camp, la Journeys School Summer Innovation Academy, kaj la Teton Valley Community School Summer Camps. Ĉe tiuj tendaroj, studentoj povas studi la medion, malkovri kiel malsamaj bestoj faras siajn hejmojn, esplori naturajn akvovojojn, iri sur naturaj ekskursoj, kaj kampadi eksteren.
8 Cliff Valley School
Cliff Valley School estas akreditita fare de la Suda Asocio de Kolegioj kaj Lernejoj, kaj la Suda Asocio por Sendependaj Lernejoj. Cliff Valley ankaŭ estas membro de la Kartvelia Sendependa Lernejo-Unuiĝo kaj la Landa Asocio de Sendependaj Lernejoj. Ekzistas ĉirkaŭ 300 studentoj kaj 57 plentempaj instruistoj, la plimulto de kiuj havas bakalaŭrajn gradojn. Estas tre malalta spezofteco inter la fakultato, disponigante kontinuecon ene de la lernejo.
La kampuso situas sur preskaŭ kvin akreoj en Nordorienta Atlanta kaj havas 47,000 kvadratfutojn da instalaĵoj, inkluzive de muzikĉambro kaj spektaklostadio, scienclaboratorio, artstudio, trejnsalono, subĉiela klasĉambro, tegmentĝardeno, subĉielaj ludejoj por ripozo kaj organizitaj sportoj. , kaj naturvojoj.
Hispanlingva akiro komenciĝas en la aĝo de tri en Cliff Valley School. Antaŭlernejanoj lernas per esplorado kaj bildoj. Studentoj laboras en ĝardeno por planti kaj nutri tion, kion ili kreskas.
La infanĝardeno ĝis kvinaj klasoj estas instruitaj fare de teamoj kiuj disponigas varmigajn ekzercojn en ŝlosilaj temoj, agadcentroj, kaj instrukcion en lingvoartoj kaj matematiko. Studentoj iras al paŭzo kaj poste tagmanĝo, post kio ili studas sciencon kaj sociajn fakojn kaj iras al riĉigaj klasoj pri arto, mediscienco, gimnastiko, hispana, teknologio, biblioteko kaj muziko.
Diversaj taksoj estas uzataj por determini studentan kapablecon kaj gepatroj ricevas semajnajn progresraportojn kaj bultenojn. Normigitaj testoj estas uzataj en la superaj klasoj por helpi determini kiom bone studentoj akiras scion kaj kapablojn.
Studentoj iras sur plurajn ekskursojn tutjare kaj gastparolantoj venas al la lernejo de diversaj profesiaj kampoj por ke studentoj povas fari ligojn inter tio, kion ili lernas kaj la mondo ĉirkaŭ ili.
Elementaj kaj antaŭlernejaj studentoj havas legokamaradojn kaj lunĉamigojn por ke pli maljunaj studentoj povu sperti kiel estas mentoro de pli junaj homoj kaj roli kiel modeloj.
Studentoj en klasoj tri ĝis kvin povas partopreni klub-stilaj sportoj sen ŝanco esti fortranĉitaj de la teamo. Sportoj inkludas transterenan, flugpilkon, basketbalon, flagpiedpilkon, kaj futbalon.
Postlerneja programo donas al studentoj la ŝancon lerni kaj partopreni en dramo, arto, skermado, ŝako, golfo, robotiko kaj muziko. Postlerneja prizorgado estas disponebla por ĉiuj studentoj en aĝo de tri jaroj kaj pli. Agadoj inkluzivas ludojn, liberan ludadon, metiojn, artajn projektojn kaj agadojn, kaj hejmtaskon. En la somero, tendaroj estas okazigitaj por ĉiuj aĝoklasoj kun aĝo-konvenaj agadoj kiuj inkludas komputilprogramadon, ludojn, kuiradon, kaj sportojn. Antaŭzorgado kaj postzorgo estas ofertitaj en la somero kie studentoj partoprenas malpli strukturitajn agadojn kun siaj propraj aĝoklasoj kiel ekzemple libera ludo, arto kaj metioj, kaj legadotempo.
9 Maret Lernejo
La Maret School, postgimnazio-prepara lernejo fondita en 1911, servas preskaŭ 650 studentojn en infanĝardeno tra dekdua grado sur sep-kaj-duono-akreokampuso. Origine, ĝi estis franca lernejo, kiu instruis studentojn el diversaj nacioj, kaj kun tia komenco, ĝi plej certe respektas kaj festas diversecon. Studentoj venas el 41 landoj kaj 42 procentoj estas studentoj de koloro. Studentoj ĉeestas klasojn sur ununura kampuso kun meza klasgrandeco de 15, kun studento-instruisto-proporcio de sep-al-unu. Estas 106 instruistoj kaj 65 procentoj de ili havas magistrojn aŭ pli altajn. La lernejo estas akreditita de la Asocio de Sendependaj Marilandaj Lernejoj.
Hispana instruado komenciĝas en infanĝardeno, dum la studo de la franca kaj la latina komenciĝas en la sesa klaso. Ĝis naŭa klaso, studentoj studas la ĉinan.
Ĉiu studento estas postulata por preni klasojn en vidaj kaj la prezentartoj, kaj ĉiu studento devas preni klasojn pri dudekunua jarcento esencaj kapabloj.
Eĉ se Maret estas altlerneja antaŭlernejo, la bazlernejo ne provas instrui kun akcelita rapideco nek instrui pli ol studentoj bezonas por bona fundamento antaŭ iri en mezlernejon. Infanoj fariĝas infanoj irante al scienca klaso dufoje semajne, kune kun arto kaj muziko. Studentoj iras al la biblioteko unufoje semajne kaj havas PE kvar fojojn semajne. La nombro da fojoj kiam studentoj iras al hispana klaso dependas de la grada nivelo de la studento. Kvara-gradaj lernantoj funkcias kiel legokamaradoj al la infanĝardeno, kaj studentoj de la mezlernejaj plantĝardenoj kun la infanĝardenoj. Mezlernejaj studentoj helpas al unuaklasaj studentoj kreskigi fiŝojn (shad) kaj liberigi ilin en riveron. Estas festadoj en kiuj ĉiuj studentoj en ĉiu klaso partoprenas.
Ĉiuj studentoj havas aliron al tekkomputiloj kaj ekzistas ankaŭ 3D-presiloj, tabulkomputiloj, ciferecaj fotiloj, kaj pli por studentoj por uzi kaj lerni de por prepari ilin por vivo en la dudekunua jarcento. Serva lernado ankaŭ estas parto de la instruplano.
Postlerneja programo estas modloko por studentoj en infanĝardeno ĝis oka grado. Studentoj ricevas studhelpon se necese, sed estas tempo por ili malstreĉiĝi kun agadoj kiel ekzemple semajna filmo, Puzla Klubo, Knabinoj en la Kuro, Kulturklubo, Franca Klubo kaj Ŝakklubo. Dum la jaro, la malsupera lernejo havas plurajn festadojn, kunigojn, kaj gastparolantojn.
Maret estas akreditita de la Unuiĝo de Sendependaj Marilandaj Lernejoj kaj membro de ok profesiaj edukaj asocioj.
10 Pacifika Norda Akademio
En aŭgusto de 2013, Pacific Northern translokiĝis en novegan kampuson, kiu inkluzivas multcelan gimnazion, muzikejon kaj grandan artstudion, kaj ampleksan scienclaboratorion, kie studentoj ĉiutage estas defiitaj por evoluigi sendependajn kaj kritikajn kapablojn. Studentoj havas la ŝancon esplori temojn tra la instruplano.
Kvankam studentoj laboras kunlabore, ili respondecas individue pri sia lernado en ĉi tiu universitata preparlernejo. Tamen, instruado estas diferencigita tiel ke ĉiuj studentoj povas atingi sian propran potencialon. Helpi studentojn en ĉi tiu serĉo estas teamo de sindonemaj instruistoj en malgranda klaso. Ekzistas ĉirkaŭ 150 studentoj en tiu antaŭ-infanĝardeno ĝis oka-grada lernejo. La Respondema Klasĉambro-programo estas uzata por ke studentoj komfortiĝu diskutante siajn ideojn kaj ricevu la subtenon, kiun ili bezonas por daŭre etendi siajn penskapablojn al pli novaj altecoj.
Instruado estas nuntempe $16,995 jare, kaj instruada helpo disponeblas.
PNA ankaŭ ofertas postlernejan programon. La plej junaj studentoj tra tria grado partoprenas kaj endomajn kaj subĉielajn sociajn kaj sportajn agadojn. La studentoj de kvara ĝis oka grado ĉeestas Hejmtaskon-Klubon kie ili havas horon por trankvile labori pri hejmtasko sur la komputilo, tiam partopreni kaj subĉielan kaj endomajn sociajn kaj sportajn agadojn.
Komencantoj kaj Frua Infanĝardeno estas konsideritaj Frua Infanaĝo, Infanĝardeno tra kvara grado estas konsiderita la pli malalta lernejo kaj kvina tra oka estas konsiderita la mezlernejo. Ĉiuj kernfakoj estas instruitaj fare de la klasĉambroinstruisto kaj specialistoj instruas la elektkursojn en PE, prezentartoj, hispana, kaj studioartoj. Studentoj estas instigitaj labori per mem-elpensitaj projektoj kaj pripensi kun aliaj la diversajn manierojn kiel la problemoj asociitaj kun la projekto povas esti solvitaj. Studentoj tiam devas kompari kaj analizi siajn solvojn.
Ĉiuj studentoj estas prenitaj sur ekskursoj, kelkaj el kiuj estas tranoktaj, kaj ĉiuj el kiuj estas ligitaj al la instruplano. Studentoj vizitis la Alaska Sea Life Center, Kachemak Bay, Denali Nacia Parko, la Alaska Native Heritage Center, la Performing Arts Center, kaj Campbell Creek Science Center, la Puĝeta Fjordo, Vaŝingtono, kaj Kostariko.
Klasoj 2, 5, kaj 7 estas postulataj por partopreni la Sciencan Foiron; partopreno estas laŭvola por ĉiuj aliaj klasoj. Ĉiuj studentoj partoprenas servotagon (al la komunumo), aŭtunkoncerton, printempan muzikalon kaj studentan artekspozicion. Malsamaj programoj estas uzitaj por ĉiu temo, tiel maksimumigante la lernadon de la studentoj.